Programas de transferencias, condicionalidades y derechos de la infancia: apuntes a partir del caso del Uruguay

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/L.3927
cepal.divisionEngSocial Development Division
cepal.divisionSpaDivisión de Desarrollo Social
cepal.docTypeSeries
cepal.idProjectUNI/12/001
cepal.idSade54345
cepal.jobNumberS1420825_es
cepal.physicalDescriptiontablas
cepal.projectProyecto CEPAL-UNICEF Sobre Pobreza Infantil, Desigualdad y Ciudadanía en América Latina y el Caribe (UNI/12/001)
cepal.topicEngCHILDHOOD AND ADOLESCENCE
cepal.topicEngSOCIAL POLICIES AND PROGRAMMES
cepal.topicSpaINFANCIA Y ADOLESCENCIA
cepal.topicSpaPOLÍTICAS Y PROGRAMAS SOCIALES
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorRossel, Cecilia
dc.contributor.authorCourtoisie, Denise
dc.contributor.authorMarsiglia, Magdalena
dc.contributor.institutionUNICEF
dc.coverage.spatialEngURUGUAY
dc.coverage.spatialSpaURUGUAY
dc.date.accessioned2014-11-25T14:07:07Z
dc.date.available2014-11-25T14:07:07Z
dc.date.issued2014-11
dc.description.abstractLa centralidad que ocupan los niños, niñas y adolescentes en el desarrollo de los programas de transferencias ha sido documentada en las sucesivas evaluaciones que observan el impacto de estas políticas en múltiples indicadores de bienestar infantil. Sin embargo, los estudios que profundizan en los procesos ocurridos a partir de la puesta en marcha de los programas en las familias beneficiarias son bastante más escasos. En particular, todavía se conoce poco sobre el efecto específico de las condicionalidades sobre el bienestar infantil y sobre el grado en que las condicionalidades facilitan u obstaculizan el cumplimiento de los derechos fundamentales de niños, niñas y adolescentes. Este documento avanza sobre esta interrogante en dos partes. En los primeros dos capítulos se sintetiza la literatura regional e internacional para dar cuenta de los dos niveles (normativo y empírico) de debate asociados al uso de condicionalidades en los programas de transferencias. A partir del capítulo III se presentan los resultados de una investigación sobre uso de condicionalidades en un caso concreto: el Programa de Asignaciones Familiares del Uruguay.
dc.description.tableOfContentsIntroducción .-- I. Las condicionalidades y los derechos de la infancia .-- II. Condicionalidades y derechos: principales debates .-- III. Condicionalidades y su funcionamiento en el Programa de Asignaciones Familiares del Uruguay .-- IV. Asignaciones Familiares, condicionalidades y derechos .-- V. A modo de cierre.
dc.formatTexto
dc.format.extent58 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/L.3927
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/37328
dc.language.isospa
dc.physicalDescription58 p.; tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisherUNICEF
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesSerie Políticas Sociales
dc.relation.isPartOfSeriesNo215
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngCHILDREN
dc.subject.unbisEngSOCIAL SECURITY
dc.subject.unbisEngCHILD WELFARE
dc.subject.unbisEngFAMILY
dc.subject.unbisEngFAMILY INCOME
dc.subject.unbisEngPROGRAMMES OF ACTION
dc.subject.unbisSpaNIÑOS
dc.subject.unbisSpaSEGURIDAD SOCIAL
dc.subject.unbisSpaBIENESTAR DE LA INFANCIA
dc.subject.unbisSpaFAMILIA
dc.subject.unbisSpaINGRESOS FAMILIARES
dc.subject.unbisSpaPROGRAMAS DE ACCION
dc.titleProgramas de transferencias, condicionalidades y derechos de la infancia: apuntes a partir del caso del Uruguay
dc.type.coarlibro
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