Políticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM): desafíos para la autonomía económica de las mujeres y la recuperación transformadora en América Latina

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/TS.2021/158
cepal.divisionEngGender Affairs Division
cepal.divisionSpaDivisión de Asuntos de Género
cepal.docTypeSeries
cepal.jobNumberS2100774_es
cepal.projectProject “Enhancing Human Capacities Throughout the Life Cycle for Equality and Productivity”
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.sdg5
cepal.topicEngGENDER EQUALITY
cepal.topicEngINNOVATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY
cepal.topicEngPUBLIC POLICIES
cepal.topicEngGENDER
cepal.topicSpaIGUALDAD DE GÉNERO
cepal.topicSpaINNOVACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
cepal.topicSpaPOLÍTICAS PÚBLICAS
cepal.topicSpaGÉNERO
cepal.workareaEngGENDER AFFAIRS
cepal.workareaSpaASUNTOS DE GÉNERO
dc.contributor.authorMuñoz Rojas, Carolina
dc.contributor.institutionNoruega. Gobierno
dc.coverage.spatialEngLATIN AMERICA
dc.coverage.spatialSpaAMERICA LATINA
dc.date.accessioned2021-12-15T15:35:22Z
dc.date.available2021-12-15T15:35:22Z
dc.date.issued2021-12-15
dc.description.abstractEl ámbito de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM) reconocido habitualmente por el acrónimo de estas palabras en inglés (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics) se ha perfilado como un espacio prometedor para enfrentar el contexto de revolución digital y cambio tecnológico acelerado, hoy agudizado y tensionado por la pandemia por COVID-19. Por ello, cobra fuerza la interrogante si este ámbito ¿puede ser considerado una vía para la igualdad de género y la autonomía económica de las mujeres en América Latina? En este informe se aborda un debate que ha estado presente en la región durante las últimas décadas, pero que requiere ser remirado ante la urgencia de formular nuevas respuestas y por sobre todo trascender las aproximaciones unidimensionales de las desigualdades de género. El documento propone identificar los vínculos —potenciales y explícitos— entre la igualdad de género y CTIM, así como las tendencias que se observan en la agenda pública.
dc.description.tableOfContentsIntroducción .-- I. Ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTIM): ¿de qué hablamos? .-- II. Agenda internacional sobre igualdad de género y CTIM .-- III. Políticas públicas para la igualdad de género en CTIM .-- IV. Análisis de políticas sobre género y CTIM .-- V. Reflexiones finales.
dc.formatTexto
dc.format.extent56 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/TS.2021/158
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/47565
dc.language.isospa
dc.physicalDescription56 p.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesSerie Asuntos de Género
dc.relation.isPartOfSeriesNo161
dc.relation.translationLanguageeng
dc.relation.translationRecordPublic policies for gender equality in science, technology, engineering and mathematics (STEM): challenges for the economic autonomy of women and transformative recovery in Latin America
dc.relation.translationUrihttps://hdl.handle.net/11362/68676
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngSCIENCE AND TECHNOLOGY
dc.subject.unbisEngENGINEERING
dc.subject.unbisEngMATHEMATICS
dc.subject.unbisEngGENDER EQUALITY
dc.subject.unbisEngWOMEN
dc.subject.unbisEngWOMEN'S ADVANCEMENT
dc.subject.unbisEngSCIENCE AND TECHNOLOGY POLICY
dc.subject.unbisEngECONOMIC GROWTH
dc.subject.unbisEngGOVERNMENT POLICY
dc.subject.unbisSpaCIENCIA Y TECNOLOGIA
dc.subject.unbisSpaINGENIERIA
dc.subject.unbisSpaMATEMATICAS
dc.subject.unbisSpaIGUALDAD DE GENERO
dc.subject.unbisSpaMUJERES
dc.subject.unbisSpaADELANTO DE LA MUJER
dc.subject.unbisSpaPOLITICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
dc.subject.unbisSpaCRECIMIENTO ECONOMICO
dc.subject.unbisSpaPOLITICA GUBERNAMENTAL
dc.titlePolíticas públicas para la igualdad de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM): desafíos para la autonomía económica de las mujeres y la recuperación transformadora en América Latina
dc.type.coarlibro
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