El Bono Juancito Pinto del Estado Plurinacional de Bolivia: programas de transferencias monetarias e infancia

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cepal.bibLevelDocumento Completo
cepal.callNumberLC/W.492
cepal.docTypeDocumentos de proyectos e investigación
cepal.idSade48161
cepal.jobNumberS1200591
cepal.physicalDescriptiongráficos, tablas
cepal.projectProyecto CEPAL-UNICEF "Pobreza Infantil, desigualdad y ciudadanía" (UNI/10/003)
cepal.regionalOfficeSantiago
cepal.topicEngSOCIAL INVESTMENT/SPENDING
cepal.topicEngEDUCATION
cepal.topicEngSOCIAL POLICIES AND PROGRAMMES
cepal.topicEngPOVERTY
cepal.topicEngYOUTH
cepal.topicSpaINVERSIÓN/GASTO SOCIAL
cepal.topicSpaEDUCACIÓN
cepal.topicSpaPOLÍTICAS Y PROGRAMAS SOCIALES
cepal.topicSpaPOBREZA
cepal.topicSpaJUVENTUD
cepal.workareaEngSOCIAL DEVELOPMENT
cepal.workareaSpaDESARROLLO SOCIAL
dc.contributor.authorMarco, Flavia
dc.coverage.spatialEngBOLIVIA (PLURINATIONAL STATE OF)
dc.coverage.spatialSpaBOLIVIA (ESTADO PLURINACIONAL DE)
dc.date.accessioned2014-01-02T15:21:33Z
dc.date.available2014-01-02T15:21:33Z
dc.date.issued2012-10
dc.descriptionIncluye Bibliografía
dc.description.abstractEl presente estudio analiza el programa Bono Juancito Pinto ejecutado en el Estado Plurinacional de Bolivia desde el año 2006, tanto en relación al cumplimiento de sus fines, como respecto de otros aspectos relevantes para el ejercicio de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Los objetivos del programa son incrementar la matricula escolar y reducir la deserción, así como disminuir la trasmisión inter-generacional de la pobreza. Para ello, el objetivo inmediato del Bono es aliviar los costos indirectos de la educación pública, tales como el transporte y los útiles escolares. Se trata de una transferencia monetaria condicionada destinada a los niños y niñas de ocho cursos del sistema educativo, seis de ellos correspondientes a nivel de primaria y los dos primeros cursos de secundaria de las unidades educativas fiscales (estatales) de todo el país. El estudio se basa en una recopilación bibliográfica y sistematización de información secundaria, en la revisión de la legislación nacional sobre el programa, en el análisis de documentos oficiales del gobierno, así como en la revisión de indicadores del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), elaborados con base en los registros administrativos del Ministerio de Educación. Asimismo, se acudió al análisis de la encuesta de hogares del año 2007 (procesamientos específicos en torno al programa), y a la aplicación y análisis cualitativo de entrevistas semi-estructuradas a niños, niñas y adolescentes receptores del bono y a directoras de unidades educativas.
dc.description.tableOfContentsIntroducción .-- El contexto: Educación primaria, pobreza y trabajo infantil .-- 3. Objetivos, estructura y funcionamiento del programa.-- III. Incluidos y excluidos del Bono. -- IV. Las evaluaciones. -- V. Percepciones de los niños, niñas y adolescentes receptores y de las directoras de los colegios. -- Desafíos. -- Conclusiones.
dc.formatTexto
dc.format.extent82 páginas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.unSymbolLC/W.492
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11362/4005
dc.language.isospa
dc.physicalDescription82 p. : gráfs., tabls.
dc.publisherCEPAL
dc.publisher.placeSantiago
dc.relation.isPartOfSeriesDocumentos de Proyectos
dc.relation.isPartOfSeriesNo492
dc.rights.coarDisponible
dc.subject.unbisEngPRIMARY EDUCATION
dc.subject.unbisEngPOVERTY
dc.subject.unbisEngCHILD LABOUR
dc.subject.unbisEngDROP-OUTS
dc.subject.unbisEngEDUCATION GRANT
dc.subject.unbisEngMONEY
dc.subject.unbisEngINCOME
dc.subject.unbisSpaPOBREZA
dc.subject.unbisSpaTRABAJO DE MENORES
dc.subject.unbisSpaABANDONO DE ESTUDIOS
dc.subject.unbisSpaSUBSIDIO DE EDUCACION
dc.subject.unbisSpaENSEÑANZA PRIMARIA
dc.subject.unbisSpaDINERO
dc.subject.unbisSpaINGRESOS
dc.titleEl Bono Juancito Pinto del Estado Plurinacional de Bolivia: programas de transferencias monetarias e infancia
dc.type.coarlibro
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